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时间:2025-05-31 06:52:30 作者:天津孩童端午专属:“老虎耷拉”蕴藏文化寓意 浏览量:49892

  芦玉梅,宁夏回族自治区银川市实验中学教师,从教30年。在担任班主任的25年中,她把“备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生”作为工作的信条。她不断探索更新教学方法,努力做学生成长路上的倾听者和引路人;她助力青年教师成长,努力做教师团队的引领者;她不断拓展学习领域,成为全校师生暖心的和有效的心理咨询师。她从一名普通教师成长为全国优秀教师,做“四有”好老师是她毕生的追求。为了这个目标,她一直在路上。

  芦玉梅说:“教师不仅仅是知识的传递者,更是学生发展的倾听者和引路人。我见证了无数学生的成长,也收获了无数的感动和喜悦,接下来我会继续用心去教育每一个学生,以教育家的精神为引领,不忘初心,做终身学习的践行者。”

【编辑:刘欢】
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第二,教师发挥着示范引领作用。其一,教师是人之模范。向师性是师生关系的基本样态,这种特征在小学阶段最为明显。教师一方面是知识的传授者,另一方面是行为的示范者。所谓为人师表、言传身教所指就是教师在思想品德、为人处世等方面的示范作用。因而,教师的一言一行不仅代表着个人意志,也体现教师职业属性的基本要求。由此,向师性从一种个体的心理倾向拓展为社会的心理期待,具有了价值引领属性。其二,教师是社会良知的守护者。如果说,父母是人类种族生命延续的自然基础的话,教师则是人类文明传承与文化创新的关键。教育的功能是知识传递与文化传承,是科技创新与价值引领。有人说,在世界上有三种职业守护着社会良知,即医生、警察和教师。医生以人道主义精神,救死扶伤,医病医人医天下;警察扬善惩恶,维护社会正义;教师则以教育之爱、园丁精神浇灌着人类的希望,呵护着人才成长。一旦教师职业的神圣性被亵渎,社会良知的底线就会受到冲击,学生对教师的尊重和敬仰之情也会荡然无存。

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刘慈欣,中国科幻作家,第35届银河奖评委会主席,曾蝉联1999年至2006年中国科幻小说银河奖,科幻小说《三体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖。

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